北京2月16日電（記者申寧）“小學科學課程起始年級調整為一年級。原則上要按照小學一、二年級每周不少于1課時安排課程，三至六年級的課時數保持不變?！苯逃咳涨坝“l通知，要求在2017年秋季開始執行新的小學科學課程標準。
2001年啟動新一輪基礎教育課程改革以來，經過十余年的實踐探索，小學科學課程對培養學生科學素養發揮了重要作用。但在實踐中也存在課程適宜性、可操作性、時代性和整體性有待增強等問題。為進一步加強小學科學教育，根據立德樹人工作總體部署，教育部組織專家對小學科學課程標準進行了修訂完善。
據了解，小學科學課程內容以學生能夠感知的物質科學、生命科學、地球與宇宙科學、技術與工程中一些比較直觀、學生有興趣參與學習的重要內容為載體，由物質科學、生命科學、地球與宇宙科學、技術與工程四大領域的18個主要概念構成了本課程的學習內容，并將科學、技術、社會與環境的內容融入其中。這四大領域的18個主要概念被分解成75個學習內容，分布在三個學段的課程內容中。此外，新標準倡導小學科學課程以探究式學習為主，重在培養學生對科學的興趣、正確的思維方式和學習習慣。
教育部要求，各地要引導教師落實學生發展核心素養要求，依據課程標準組織教學。要重視實驗教學，努力創設適宜的學習環境，促進學生積極參與、主動探究，引導學生做好每一個實驗。教師要加強實踐探究過程的指導，注重引導學生動手與動腦相結合，增強學生問題意識，培養他們的創新精神和實踐能力。
到2020年?將建設千個國家級技能大師工作室
北京2月14日電（孫競）日前，教育部、人力資源社會保障部、工業和信息化部聯合印發了《制造業人才發展規劃指南》。 教育部職業教育與教育司巡視員王繼平在今天上午舉行的新聞通氣會上表示，根據制造業人才發展要求，將整合五項重點人才工程。 一是制造業與教育融合發展工程。推動制造業規模以上企業增加學生實習和教師實踐崗位。鼓勵制造業大型企業牽頭組建一批先進制造業職業教育集團。組織職業學校制造類專業教師參加5年一輪的專業技能培訓；組織專業教師定期到高新技術企業進行實踐，累計時間不少于6個月；選派制... [閱讀]
畢業生到四類以上艱苦邊遠地區工作 工資高定三檔
北京1月25日電（記者申寧）近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步引導和鼓勵高校畢業生到基層工作的意見》，要求逐步提高基層工作人員工資待遇，新錄用為公務員的和招聘為事業單位正式工作人員的，工資按不同地區可分別高定一至三檔。 據了解，2017屆全國普通高校畢業生將達到795萬人，就業形勢嚴峻。 《意見》提出，對到中西部地區、東北地區或艱苦邊遠地區、國家扶貧開發工作重點縣縣以下機關事業單位工作的高校畢業生，新錄用為公務員的，試用期工資可直接按試用期滿后工資確定，試用期滿考核合... [閱讀]
