北京1月25日電（記者申寧）記者從教育部獲悉，全國(guó)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組第二次會(huì)議昨天在教育部召開。全國(guó)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)、教育部部長(zhǎng)陳寶生提出，要從娃娃抓起，從基層抓起，從群眾性參與抓起，推動(dòng)青少年校園足球工作深入開展。
陳寶生對(duì)做好2017年全國(guó)青少年校園足球工作提出7點(diǎn)要求：
一是做大分母抓普及。要發(fā)揮人口資源優(yōu)勢(shì)，切實(shí)提高普及率，夯實(shí)未來中國(guó)足球崛起的青少年基礎(chǔ)。
二是做強(qiáng)分子抓競(jìng)賽。要進(jìn)一步完善校園足球競(jìng)賽體系，與青訓(xùn)體系緊密結(jié)合，從競(jìng)賽中選拔優(yōu)秀后備人才。
三是師資隊(duì)伍抓培訓(xùn)。要逐級(jí)落實(shí)教體合作要求，通過現(xiàn)有教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)調(diào)整、招聘、兼職等形式補(bǔ)充一批師資，通過培訓(xùn)提高師資水平。
四是有序發(fā)展抓標(biāo)準(zhǔn)。要建立完善嚴(yán)格的分層、分類標(biāo)準(zhǔn)體系，通過制度建設(shè)，健全競(jìng)賽、人才培養(yǎng)和工作標(biāo)準(zhǔn)體系。
五是保障條件抓短板。要堅(jiān)持內(nèi)涵與外延并重，用好現(xiàn)有資源，調(diào)動(dòng)地方積極性，解決場(chǎng)地短板。要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，引入競(jìng)爭(zhēng)，形成校園足球健康發(fā)展的管理模式，解決管理短板。
六是開闊眼界抓交流。要加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，將足球強(qiáng)國(guó)強(qiáng)調(diào)的愛國(guó)主義、合作精神、規(guī)則意識(shí)、集訓(xùn)體系融入校園足球工作，服務(wù)立德樹人需求。
七是加強(qiáng)管理抓協(xié)同。要加強(qiáng)合作，有機(jī)銜接，增進(jìn)部門間相互支持，共同推動(dòng)青少年校園足球健康發(fā)展。
到2020年?將建設(shè)千個(gè)國(guó)家級(jí)技能大師工作室
北京2月14日電（孫競(jìng)）日前，教育部、人力資源社會(huì)保障部、工業(yè)和信息化部聯(lián)合印發(fā)了《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》。 教育部職業(yè)教育與教育司巡視員王繼平在今天上午舉行的新聞通氣會(huì)上表示，根據(jù)制造業(yè)人才發(fā)展要求，將整合五項(xiàng)重點(diǎn)人才工程。 一是制造業(yè)與教育融合發(fā)展工程。推動(dòng)制造業(yè)規(guī)模以上企業(yè)增加學(xué)生實(shí)習(xí)和教師實(shí)踐崗位。鼓勵(lì)制造業(yè)大型企業(yè)牽頭組建一批先進(jìn)制造業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)。組織職業(yè)學(xué)校制造類專業(yè)教師參加5年一輪的專業(yè)技能培訓(xùn)；組織專業(yè)教師定期到高新技術(shù)企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐，累計(jì)時(shí)間不少于6個(gè)月；選派制... [閱讀]
畢業(yè)生到四類以上艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作 工資高定三檔
北京1月25日電（記者申寧）近日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層工作的意見》，要求逐步提高基層工作人員工資待遇，新錄用為公務(wù)員的和招聘為事業(yè)單位正式工作人員的，工資按不同地區(qū)可分別高定一至三檔。 據(jù)了解，2017屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生將達(dá)到795萬人，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。 《意見》提出，對(duì)到中西部地區(qū)、東北地區(qū)或艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)、國(guó)家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣縣以下機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作的高校畢業(yè)生，新錄用為公務(wù)員的，試用期工資可直接按試用期滿后工資確定，試用期滿考核合... [閱讀]
